艾瑞咨询:2018中国K12在线教育行业研究陈诉

产品时间:2022-05-11 00:12

简要描述:

泉源 | 艾瑞咨询焦点看法1.K12教育行业是一个CR4不足5%的千亿刚需市场,K12在线教育有望提升市场集中度。但恒久来看,K12在线教育行业的市场格式将呈多头林立状,天然屏蔽“有你没我”的互联网残酷战争。2.2013-2016年,中国K12在线教育行业市场规模增长率基本保持在30%以上,2017年攀升至51.8%,市场规模达298.7亿元,成为规模化变现元年。...

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本文摘要:泉源 | 艾瑞咨询焦点看法1.K12教育行业是一个CR4不足5%的千亿刚需市场,K12在线教育有望提升市场集中度。但恒久来看,K12在线教育行业的市场格式将呈多头林立状,天然屏蔽“有你没我”的互联网残酷战争。2.2013-2016年,中国K12在线教育行业市场规模增长率基本保持在30%以上,2017年攀升至51.8%,市场规模达298.7亿元,成为规模化变现元年。

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泉源 | 艾瑞咨询焦点看法1.K12教育行业是一个CR4不足5%的千亿刚需市场,K12在线教育有望提升市场集中度。但恒久来看,K12在线教育行业的市场格式将呈多头林立状,天然屏蔽“有你没我”的互联网残酷战争。2.2013-2016年,中国K12在线教育行业市场规模增长率基本保持在30%以上,2017年攀升至51.8%,市场规模达298.7亿元,成为规模化变现元年。

3.自上世纪90年月开始萌芽,其产物形态履历图文、视频、直播几代变迁,现在带来的最大价值增量是师资更优、体验更尺度化。在线体验质量的提升和效果的可控性将是下一步待解难题。

4.盈利难题和优质在线资源不足是K12在线教育行业最显着的两个问题。模拟线下思维,接纳直播方式收取课时费是现阶段最成熟的商业模式。

现在部门头部企业已开始加深与线下的互助,未来续费率将逐渐成为焦点运营指标。5.在线直播领域正在举行模式探索,在线一对一、在线小班课与双师课堂备受关注。

凭据线下市场的履历,未来线上市场也将以小班课为主流,同时并存多种模式。生长配景:千亿刚需市场中的一颗明珠研究工具界定“K12”又名“K-12”,全称为“Kindergarten to 12”,意指美国教育体系中的幼儿园到十二年级,在中国通常指小学到高中学段。

在中高考升学情况下,中国K12线下教育市场主要提供民办学校、课外领导和托管服务,到了线上则供应品类和方式都有所富厚。近两年,K12在线教育行业体现亮眼,相比体量庞大的K12线下教育市场可谓新生牛犊,值得关注。

本陈诉研究K12民办教育市场中的在线领导、在线实用英语、在线志愿咨询、教育信息化软件等领域。K12线下课外领导:千亿刚需下瓶颈显着传统K12课外领导业务必须具备两个基本要素:有老师、有园地,一个典型线下机构的教师薪酬和园地租金要泯灭掉60%左右的营收。

线下园地有限的辐射半径及使用时间、优质师资漫长的造就周期阻碍了机构的快速扩张,而我国高考由各省命题、中考由各市命题、课本分版刊行的制度又给大量小作坊提供了基础性的生存土壤。线下市场天花板有限:1)全国性品牌难以下沉:2017财年,新东方855个学习中心、好未来507个学习中心划分有90.8%和99.8%都集中在一二线都会,难以下沉到被地头蛇和众多小机构把控且人才短缺的中小都会;2)区域性龙头只能在当地深耕,北京的高思教育、陕西的龙门教育、河南的大山教育、山东的大智教育、江苏的佳一教育、广东的明师教育等各自耕作一亩三分地;3)相比于广告、游戏等行业,这个行业的营收水平普遍不高,双巨头2017年财年K12业务营收在60-70亿元级别,精锐、学大等小巨头在20亿元级别,区域性龙头则在7000万-4亿元级别。由此形成的市场格式极端疏散,CR4<5%。

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在线化拉开K12教育行业整合大幕:生长更快、创新时机更多在线教育给了这个传统行业更大的想象空间。新东方、好未来、VIPKID可谓是中国教培行业的三块门匾,他们划分建立于1993年、2003年和2013年,十年一代,代代提速。从建立到年营收凌驾35亿元,新东方用了18年,好未来用了13年,而VIPKID仅用了4年。

除去住民消费水平显著提高的影响之外,如此迭代要归功于互联网、新兴技术和资本对教育品牌规模效应的放大作用。K12线下市场的商业模式无非是收取课时费,但在线上,工业链正在重组。如在线平台搭建、在线工具研发、在线内容研发、营销/治理类SaaS供应、人工智能技术落地、师资招聘和培训等,险些每一个细分赛道都刚刚开始起跑。

K12在线教育市场将孕育出更多几十亿营收规模的大机构,进而提升市场集中度。在线化拉开K12教育行业升级大幕:师资更优、体验更尺度化我国教师资源漫衍呈金字塔形,越是高水平的老师数量越少,而且越集聚在蓬勃都会,中小都会对优质师资的渴求十分强烈。1991年,有名校名师资源的101远程教育网降生,带起了一股名校网校潮,受其时网络条件的限制,学生只能通过网络获取一些文字、图片形式的片段化教育资料。进入2008年以后,K12课外领导需求开始大幅增长,录播视频形式泛起,学生得以寓目到完整的课程内容,但内容粗拙、治理服务不完善,导致学习效果不理想。

直到2013年,陪同着带宽扩容、4G网络和智能终端的普及,巨头进入、资本进入,正式意义上的在线教育元年才到来,从业者纷纷探索多个赛道,K12在线教育的服务和产物逐渐开始尺度化。2016年下半年开始至今,行业开始探索如何在线上实现比线下更个性化的体验和更好的效果,如果能解决这两浩劫题,K12在线教育市场将迸发出远比线下市场更强劲的生命力。生长现状:高速增长与白热化竞争并存市场规模及增速自2012年以来,中国K12在线教育行业的市场规模基本保持30%以上的高增长,纵然在2015年降至21.4%后也能够快速反弹,在2017年攀升至51.8%的新高位,相应的市场规模到达298.7亿元。艾瑞分析认为,2017年市场规模高增长的原因主要是一对一直播授课的火热——一对一直播授课清晰的盈利模式让部门企业从2015年、2016年的营收难题迈向了规模化营收阶段。

而在2018年、2019年,直播授课仍将作为企业营收的主要孝敬者,动员其他尚未清晰的盈利模型建设起来并获得验证,这一行业的市场规模仍将保持40%以上的增长率,直到2020年开始有所趋缓。企业图谱商业模式现在,K12在线教育行业的商业模式主要有课时费、内容费、电商抽成费、系统授权费、平台佣金、广告费等形式,其中课时。


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本文来源:OD体育-www.gdhongyao.com

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