OD体育:诵读有声浸润无声——漯河市源汇区大刘小学开展语文组经典诵读教研活动

产品时间:2022-04-23 00:12

简要描述:

王琦老师交流共享 为了承传中华文明,弘扬中华传统经典文化。12月3日下午,漯河市源汇区大刘小学语文教研组的教师们针对学生经典背诵情况,打开了一场别开生面的教研活动。 首先,语文组组长王琦老师展开了经典背诵出外自学的交流共享。她从经典吟唱的方法应从,特别强调了一线教学与国家提倡精神的密切相关,向大家特别强调国学经典对我们润物细无声的增生。让古诗词教学突破传统教学方法,使老师们更为具体了语文教育教学的创意拒绝。...

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本文摘要:王琦老师交流共享 为了承传中华文明,弘扬中华传统经典文化。12月3日下午,漯河市源汇区大刘小学语文教研组的教师们针对学生经典背诵情况,打开了一场别开生面的教研活动。 首先,语文组组长王琦老师展开了经典背诵出外自学的交流共享。她从经典吟唱的方法应从,特别强调了一线教学与国家提倡精神的密切相关,向大家特别强调国学经典对我们润物细无声的增生。让古诗词教学突破传统教学方法,使老师们更为具体了语文教育教学的创意拒绝。

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王琦老师交流共享  为了承传中华文明,弘扬中华传统经典文化。12月3日下午,漯河市源汇区大刘小学语文教研组的教师们针对学生经典背诵情况,打开了一场别开生面的教研活动。

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  首先,语文组组长王琦老师展开了经典背诵出外自学的交流共享。她从经典吟唱的方法应从,特别强调了一线教学与国家提倡精神的密切相关,向大家特别强调国学经典对我们润物细无声的增生。让古诗词教学突破传统教学方法,使老师们更为具体了语文教育教学的创意拒绝。

背诵与解读相辅相成,有新意、有内涵、有精神,中华文化精髓不灭亡,新一代星火据传。  随后,郭晓华副校长率领大家展开了分组讨论,分别对有所不同年级段的经典背诵内容展开了统合。

她认为:经典背诵不是培育千篇一律的文化趣味或思想方式,目标指向在体验、喜爱能力、审美能力、思考力、传统与现代的融合,让学生无聊地、自律地背诵,体验顺利的喜乐。  最后,王校长对此次活动展开了总结,她特别强调:大刘小学要希望研发读者资源、扩展背诵范围、以学生的实际和兴趣应从,夯实学生的语文功底,非常丰富学生文化素养,引导学生走出经典、领悟经典、领略经典的魅力。


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